«Панорама опытов»: («как растут растения в воде», «мыльные пузыри», «рассматривание насекомых под микроскопом», «посадка лука», «делаем отвар из шелухи лука, для подкормки растений») , дети экспериментируют, а потом с помощью взрослых оформляют свои результаты.Экологическое развитие дошкольников, построенное на познавательно-исследовательской деятельности, обогатила воспитанников представлениями о связях, свойствах и качествах природных объектов, сформировав основы целостной, «экологической» картины окружающего мира.